Cours mutualisé 4A D1P1
Campus virtuel de Sciences Po Toulouse 2025-26
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Dans ce cours, il s’agit d’aborder les appartenances, qu’elles soient ethniques ou nationales, religieuses ou sexuelles, dans leur caractère d’appartenances construites, conséquences d’une catégorisation faisant intervenir mémoire, langue, territoire, genre, et également lois et réglementations.
Le cours de propose entre autres de montrer que même si ces appartenances sont construites, elles sont très souvent rapportées à une « pseudo-nature », du fait même qu’elles sont ressenties avec forte intensité par les acteurs sociaux
- Enseignant: ISABELLE LACOUE LABARTHE
Ce séminaire est une introduction à la Santé mondiale.
Il a pour objectif de donner aux étudiants quelques repères et clefs de compréhension des enjeux liés aux questions sanitaires internationales.
Il est basé sur des présentations magistrales, sur l’expérience professionnelle de l’enseignante, et sur la lecture d’articles de sciences sociales.
Objectifs pédagogiques :
Appréhender les principaux enjeux de la santé mondiale
Se repérer dans le paysage général de la santé mondiale / Cartographier les principaux acteurs
Comprendre le rôle de l’OMS
Identifier les principales sources de financement des politiques et programmes de santé
Remettre en perspective historique l’implication française dans le domaine de la santé mondiale
Saisir le rôle central de la santé dans les Objectifs du développement durable / le lien avec l’approche « One Health »
- Enseignant: STEPHANIE TCHIOMBIANO
The validation of this course is mandatory to obtain the one-year degree. It is also highly recommended to all the international students.
All international students are automatically enrolled into this course on Moodle.
- Enseignant: SUSAN SCHNEIDER
The lecture aims to present the normative power of the IOs, through the dynamics of the Creators-Creature paradigm in Public International Law. The fundamental distinction between primary and derived subjects of International Law guides the analysis on the origins, as well as on the use and the limits of the normative power in the international arena (apanage of State sovereignty; principal of conferral, theory of competences, etc.). A comparative approach based on a classification of IOs is also key in order to clarify the transcending legal effects of the normative power not only in the international legal order, but also in the domestic legal orders.
Selective Bibliography
R. VIRZO, Evolutions in International Organizations, 2015, Leiden-Boston, Brill Nijoff.
S. P. HANDLER, International politics: classic and contemporary readings, 2013, London, CQ Press
C. WARBRICK, S. TIERNEY, Towards an 'international legal community’? The sovereignty of states and the sovereignty of international law, 2006, London, ADI
K. K COGAN, I. HURD, I. JOHNSTONE, The Oxford handbook of international organizations, 2016, Oxford, OUP
R-J. DUPUY, A handbook on international organizations, 2nd ed., 2011, Hague, Hague Academy of international law
A. BJORKDAHL, N. CHABAN, J. LESLIE, A. MASSELOT, Importing EU norms : conceptual framework and empirical findings, 2015, Springer
J. KLABBERS, International Law, 2017, Cambridge, CUP
J. KLABBERS, An Introduction to International Organizations Law, 2015, Cambridge, CUP
P. EECKHOUT, EU External Relations Law, 2011, Oxford, Oxford EU Library
official websites International/European Organizations
Reviews of European/international Law
- Enseignant: OANA ANDREEA MACOVEI
Etudiants qui doivent être inscrits à ce cours : L1 IEP
Contact scolarité : scolarite1@sciencespo-toulouse.fr
Responsable de scolarité IEP : Laurence TABOTTA
Responsable pédagogique L1 IEP : Adrien PENERANDA (Direction des études)
Directeur IEP : Eric DARRAS
- Enseignant: STEPHANIE BLANDIN
- Enseignant: CHRISTEL CANDALOT DIT CASAURANG
- Enseignant: Amandine DE MALET ROQUEFORT
- Enseignant: Stéphanie MIQUEL
Pour accéder à cet espace veuillez entrer lors de votre première connexion la clef :
"MCopies"
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"MCopies"
- Enseignant: ADRIEN PENERANDA
- Enseignant: STEPHANIE BURGAUD
Ce séminaire de droit public a pour objectif, en quatrième année, de revenir d'une part sur les bases du droit public dans le cadre des programmes des épreuves des concours de la haute fonction publique, d'autre part sur les questions méthodologiques.
- Enseignant: DELPHINE ESPAGNO
Ce séminaire de 20h a pour objectif de traiter la partie des programmes d'économie des concours administratifs A et A+ qui traite des fluctuations macroéconomiques conjoncturelles et de leur régulation par des politiques appropriées. Il couvre les thèmes suivants :
- Enseignant: OLIVIER BROSSARD

Conçu comme un premier module
d’apprentissage et de familiarisation aux questions internationales, ce
séminaire ouvre une série de quatre enseignements dédiés aux questions
internationales, à chaque semestre de votre parcours "carrières
administratives". Il se compose de 10 séances de deux
heures qui porteront sur les grands enjeux des relations internationales
contemporaines, dans leurs dimensions politiques, économiques, démographiques,
environnementales.
- Enseignant: RAPHAEL DROSZEWSKI
- Enseignant: SIMON TORDJMAN
- Enseignant: PAUL VINACHES
Thèmes du semestre : Le marché intérieur; La citoyenneté européenne; L'espace de liberté, de sécurité et de justice; La coopération judiciaire civile.
Le marché intérieur :
- La libre circulation des marchandises
- La libre circulation des personnes (mobilité professionnelle)
La citoyenneté européenne
La politique européenne de concurrence :
- Réflexion sur les pratiques anticoncurrentielles
- Les règles de concurrence appliquées aux Etats (aides d'Etat)
L'espace de liberté, de sécurité et de justice
La coopération judiciaire civile
- Enseignant: FRANCETTE FINES

Ce séminaire se compose de dix séances de deux heures, qui permettront d’aborder plusieurs grands thèmes des relations internationales contemporaines, sous l’angle du droit international. Il met particulièrement l’accent sur des questions d’actualité internationale, tout en revenant sur les fondamentaux du droit international public. Une bibliographie spécifique sera mise à disposition des étudiant-es pour chaque séance, en plus de la bibliographie générale du cours.
Le séminaire exige un suivi régulier et attentif de l’actualité internationale, l’acquisition de savoirs historiques, institutionnels, économiques et juridiques, un intérêt pour les prises de position diplomatiques et les négociations internationales ainsi qu’une indéniable ouverture d’esprit. Le séminaire permet de mettre en pratique une méthodologie et d’assimiler les éléments essentiels en vue des épreuves de questions internationales aux concours administratifs.
- Enseignant: ADRIEN BOUDET
- Enseignant: DELPHINE ESPAGNO
- Enseignant: CEDRIC GROULIER

Ce séminaire de 20h se compose de trois modules :
1) Le premier module (A) est consacré aux fondamentaux de la finance, en étudiant successivement les principes de l’actualisation ainsi que la nature des différents instruments financiers ;
2) Le deuxième module (B) porte sur l’intermédiation financière (banques, banques centrales, assurances), avant de considérer la question de la gestion des risques (y compris sociaux et environnementaux) ainsi que la régulation financière ;
3) Le troisième module (C) vise à présenter aux étudiants les enjeux de l’évolution des systèmes économiques dans le très long terme, en se focalisant plus particulièrement sur la démographie et la croissance économique.
- Enseignant: FREDERIC CHERBONNIER
- Enseignant: STEFANO UGOLINI

Les EIP parcours communication auront lieu mercredi 11 mars 2025 !
Les Entretiens d’Insertion Professionnelle (EIP) sont une étape essentielle dans votre parcours à Sciences Po Toulouse.
Cet exercice a pour objectif de vous préparer efficacement à vos futures démarches de recherche de stage ou d’emploi, en vous plongeant dans des conditions proches de la réalité professionnelle.
En quoi consistent les EIP ?
Vous passerez un entretien simulé devant un jury composé de deux professionnels :
- Un spécialiste des ressources humaines (RH), habitué à recruter dans différents secteurs ;
- Un spécialiste issu de votre parcours ou domaine d’étude, ayant une connaissance approfondie des débouchés professionnels.
Ces jurys sont tous des professionnels du recrutement et/ou du secteur d'activité en lien avec votre parcours.
Il est important de garder en tête que certains d’entre eux pourraient être des recruteurs potentiels ou même être en mesure de vous coopter pour des opportunités futures. Ainsi, chaque entretien est aussi une occasion de développer votre réseau professionnel !
L’objectif principal de cet exercice est de vous entrainer et vous fournir des retours constructifs et personnalisés, qui vous aideront à mieux comprendre vos points forts et les axes d’amélioration pour réussir vos prochains entretiens.
Quelques consignes importantes :
- Format : Les EIP se dérouleront en visioconférence, via un lien Teams qui vous sera communiqué ultérieurement. Veillez à disposer d’une connexion stable et d’un environnement calme.
- Tenue : Adoptez une tenue professionnelle, comme pour un entretien réel. Votre présentation visuelle contribue à votre image professionnelle.
- Comportement : L’attitude compte autant que le contenu de vos réponses. Soyez courtois, impliqué et attentif à vos interlocuteurs.
- Préparation : Prenez le temps de travailler votre dossier (CV, lettre, offre) et d’anticiper des réponses aux questions types d’un entretien.
- Déposez sur MOODLE, avant le 2 mars, l’offre sur laquelle vous souhaitez passer + cv et Lettre de motivation.
Pourquoi cet exercice est-il intéressant et important ?
Les EIP sont une opportunité unique de vous confronter à des professionnels qui vous offriront des conseils personnalisés pour maximiser vos chances de réussite lors de vos futures candidatures.
- Enseignant: KAOUTAR ABOUSMIR
- Enseignant: LUCRECE AKOUANGO
- Enseignant: BADRE NIZAR BAHAJI
- Enseignant: PIERRICK BARDEY
- Enseignant: VALERIE BAYCHE
- Enseignant: ANTONIN BISSON
- Enseignant: MARIE BOUTAVANT
- Enseignant: THOMAS BUNEL
- Enseignant: CELINE CAMUS
- Enseignant: PAULINE CHAMBOST
- Enseignant: LUCILE DEHANT
- Enseignant: ALIX DETCHART
- Enseignant: ISABELLE DOMENECH
- Enseignant: MANON DUHEM
- Enseignant: DELPHINE FABIUS
- Enseignant: SILVIA FILIPE SIMOES
- Enseignant: HELENE FOURNANTY
- Enseignant: LAURA GICQUEL
- Enseignant: LUCIE GUEGUEN
- Enseignant: ALEXANE GUERIN
- Enseignant: AURELIEN GUILMARD
- Enseignant: SANDRINE HUILLET
- Enseignant: CAMILLE JUSFORGUES
- Enseignant: NAIS KOUIDER
- Enseignant: FLORENT LE TOUMELIN
- Enseignant: RENAUD LEMOZY
- Enseignant: CHRISTOPHE MAGNE
- Enseignant: CLAIRE MALAURIE
- Enseignant: FRANCOIS MARTY
- Enseignant: PIERRE MOTIN
- Enseignant: HELENE MOURGUE
- Enseignant: MARLENE PELLET
- Enseignant: MARIE SANDRI
- Enseignant: MIKHAIL STEPANOV
- Enseignant: STEPHANIE TRILLE
- Enseignant: LAURE VIVE
- Enseignant: RENAUD VOISIN
Pour accéder à cet espace veuillez entrer lors de votre première connexion la clef :