Cours mutualisé M1 CEAP
Catégorie: Recherche
Campus virtuel de Sciences Po Toulouse 2025-26
Résultats de la recherche: 311
Cours mutualisé M1 CEAP
Catégorie: Recherche
- Enseignant: CHRISTEL COURNIL
Catégorie: Semestre 7
- Enseignant: MARIE-PIERRE BLIN-FRANCHOMME
- Enseignant: DANIEL LUCIANI
Catégorie: Semestre 7
This course approaches the topic of international finance from the different perspectives opened by the different subfields of economics. It provides an introduction to market finance, to financial microeconomics, and to monetary macroeconomics at the same time. The matter is divided into three parts. Part 1 presents the basic notions of finance: credit instruments and the principles of discounting, interest rates and their setting, equities and their pricing, derivatives and their design. Part 2 develops the concepts of money and banking, their nature, their evolution, as well as their management and regulation. Eventually, Part 3 focuses on the structure of the international monetary and financial systems, as well as on the geography of global capital flows. The goal of this teaching is to provide students with an overall understanding of the nature of the instruments traded on financial markets, of the working of the financial sector, as well as of the architecture of the global financial infrastructure.
- Enseignant: STEFANO UGOLINI
Catégorie: Tronc commun de spécialité domaine 2
Ce cours souhaite étudier la place et le rôle de l’Europe dans l’organisation d’un système mondial à l’époque contemporaine en réfléchissant, chemin faisant, à ce qui fait les spécificités de l’Europe dans ces dynamiques. Comment conçoit-elle le monde et son organisation ? Comment se définit-elle aussi dans ses relations au monde ? Ces spécificités font-elles identité ?
Le temps long de l’analyse, deux siècles, doit permettre de creuser ces questions tout en réfléchissant aux accélérations et aux ruptures majeures dans cette relation (1914 ? 1945/47 ? 1990 ?). Après avoir étudié comment l’Europe se définit en tant qu’ensemble de valeurs tout autant que système de régulation, nous étudierons ce que la transformation de sa place dans le monde, de la domination sans partage à la marginalisation, fait au système et à ses différents acteurs.
- Enseignant: STEPHANIE BURGAUD
Catégorie: Tronc commun de spécialité Domaine 1
- Enseignant: ADRIEN PENERANDA
Catégorie: Semestre 8
Comment intégrer dans la stratégie d'une entreprise le développement durable et la responsabilité sociétale ? Comment la piloter ? Quels bénéfices et opportunités ? Quelles tendances pour la RSE en 2015 ? Comment la RSE peut-elle être un moteur d'innovation ? Comment la mettre au cœur de la proposition de valeur du modèle économique ? Faire émerger les enjeux stratégiques de la RSE pour les entreprises afin d'en faire un réel levier de performance globale et de création de valeur partagée. Apporter des exemples concrets de mise en pratique du développement durable dans l'entreprise.
- Enseignant: DANIEL LUCIANI
Catégorie: Semestre 8
- Enseignant: XAVIER LALU
- Enseignant: LEOPOLD SALZENSTEIN
- Enseignant: PIERRE VINCENOT
Catégorie: Semestre 8
- Enseignant: VALERIE LARROSA
Catégorie: Semestre 8
- Enseignant: JEROME VICENTE HERNANDEZ
Catégorie: Recherche
Cours mutualisé avec S8 Tronc commun de spécialité Domaine 3
Catégorie: Recherche
Cours mutualisé avec S8 M1 CEAP
Catégorie: Recherche
- Enseignant: CHRISTEL COURNIL
Catégorie: Semestre 8
Ce cours entend donner un aperçu des concepts et des enjeux soulevés par l’idée d’un gouvernement de l’environnement, en prenant le cas de la France. Il présente une analyse des politiques publiques environnementales, à travers les dénominations dont elles ont été l’objet (« nature », « environnement », « développement durable », « transition »), à travers les acteurs qui les coproduisent (Ministères, collectivités territoriales, agences, monde du conseil, médias, associations, etc.), à travers leurs diverses logiques de (dé)sectorialisation et de (dé)cloisonnement administratif et à travers les instruments et outils qui les opérationnalisent (planification, délibération, contractualisation, etc.). Au total, il s’agira de montrer à la fois les nouveautés comme les contraintes que rencontre l’action publique environnementale.
- Enseignant: JULIEN WEISBEIN
Catégorie: Semestre 8
Ce séminaire aborde les enjeux sociaux, économiques et politiques, mais aussi scientifiques et techniques, qui se posent dans la transition écologique. Il vise à proposer des clés de compréhension macroéconomiques et microéconomiques à partir de trois champ de littérature complémentaires : les transitions studies proposent d'aborder les dynamiques d'innovation en termes de co-évolution entre acteurs, organisations et institutions à différents niveaux du régime dominant ; l'économie écologique, en particulier dans sa manière systémique conceptuelle avec laquelle elle aborde la complexité et propose des outils d'évaluation/analyse/décision multicritères ; et l'économie/sociologie des conventions appliquée à l'environnement fournit un cadre de compréhension des enjeux de valeurs sociales qui justifient l'engagement écologique ou les décisions publiques. Les apports conceptuels et théoriques seront illustrés à partir d'enjeux de transition dans le secteur agricole.
- Enseignant: MARIE-BENOIT MAGRINI
- Enseignant: GAEL PLUMECOCQ
Catégorie: Semestre 8
- Enseignant: CHRISTEL COURNIL
Catégorie: Semestre 8
Cours de tronc commun
Il s'agit d'aborder les appartenances, particulièrement ethniques ou nationales, dans leur caractère d'appartenances construites, conséquences d'une catégorisation faisant intervenir mémoire, langue, territoire, genre, et également lois et réglementations.
Ce cours doit permettre de rapprocher les constructions identitaires autour d'une critique de l'essentialisme et du naturalisme, au profit d'une approche historique. En ce sens, le cours devrait aider à appréhender les rapports sociaux de domination présents dans les sociétés contemporaines et à mieux comprendre les manifestations identitaires qui s'y produisent.
- Enseignant: ISABELLE LACOUE LABARTHE
Catégorie: Tronc commun de spécialité domaine 3
Cours de tronc commun
Économie, société et environnement naturel constituent des systèmes en coévolution, de sorte que les fonctionnements des uns impactent directement celui des autres, et inversement. Les règles de fonctionnement de nos sociétés, qu’elles soient politiques (règlements, lois…), sociales (habitudes, pratiques…) ou économiques (organisation marchande, contrats…) impliquent des rapports particuliers à l’environnement naturel et génèrent différents impacts.
Comprendre les transitions requiert une connaissance approfondie des institutions économiques. La première partie du cours présente donc les fondamentaux de l’économie des institutions, et ceux des mécanismes micro et macro à l’œuvre dans les processus de transitions. Questionner la manière dont ces institutions économiques et sociales fonctionnent constitue un exercice important pour identifier tant les verrous que les stratégies de changement. La deuxième partie du cours propose un apprentissage des fondamentaux de l’économie écologique, située au croisement de l’économie et de l’écologie, et de ses pistes pour penser les enjeux de soutenabilité.
Compétences acquises :
Il s’agira, dans ce cours, de donner des éléments de réflexion critique de manière à questionner la dimension politique des enjeux écologiques et climatiques à travers une approche d’économie des institutions.
Modalités d’examen : QCM 1 heure
Discipline : Science économique
Enseignants :
Gaël Plumecocq est chercheur en économie à l’INRAE de Toulouse, associé au LEREPS et membre de l’Atelier d’Écologie Politique de Toulouse (Atécopol). Ses recherches sont inscrites dans le champ de la socio-économie écologique. Il enseigne à l’IEP depuis 2012.
Anne Isla, Professeure en sciences économiques, chercheuse au LEREPS. Ses recherches portent sur l’histoire de la pensée économique et l’économie politique institutionnaliste. Elle enseigne à l’IEP depuis de nombreuses années.
Horaires : 2 heures par semaine pendant 10 semaines
- Enseignant: ANNE ISLA
- Enseignant: GAEL PLUMECOCQ
Catégorie: Tronc commun
- Enseignant: CHRISTEL COURNIL
Catégorie: Tronc commun de spécialité domaine 2