Campus virtuel de Sciences Po Toulouse 2025-26

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Économie, société et environnement naturel constituent des systèmes en coévolution, de sorte que les fonctionnements des uns impactent directement celui des autres, et inversement. Les règles de fonctionnement de nos sociétés, qu’elles soient politiques (règlements, lois…), sociales (habitudes, pratiques…) ou économiques (organisation marchande, contrats…) impliquent des rapports particuliers à l’environnement naturel et génèrent différents impacts. 

Comprendre les transitions requiert une connaissance approfondie des institutions économiques. La première partie du cours présente donc les fondamentaux de l’économie des institutions, et ceux des mécanismes micro et macro à l’œuvre dans les processus de transitions. Questionner la manière dont ces institutions économiques et sociales fonctionnent constitue un exercice important pour identifier tant les verrous que les stratégies de changement. La deuxième partie du cours propose un apprentissage des fondamentaux de l’économie écologique, située au croisement de l’économie et de l’écologie, et de ses pistes pour penser les enjeux de soutenabilité. 

Compétences acquises :

Il s’agira, dans ce cours, de donner des éléments de réflexion critique de manière à questionner la dimension politique des enjeux écologiques et climatiques à travers une approche d’économie des institutions.

Modalités d’examen : QCM 1 heure

Discipline : Science économique

Enseignants : 

Gaël Plumecocq est chercheur en économie à l’INRAE de Toulouse, associé au LEREPS et membre de l’Atelier d’Écologie Politique de Toulouse (Atécopol). Ses recherches sont inscrites dans le champ de la socio-économie écologique. Il enseigne à l’IEP depuis 2012. 

Anne Isla, Professeure en sciences économiques, chercheuse au LEREPS. Ses recherches portent sur l’histoire de la pensée économique et l’économie politique institutionnaliste. Elle enseigne à l’IEP depuis de nombreuses années.

Horaires : 2 heures par semaine pendant 10 semaines

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Les politiques publiques sont omniprésentes : pas un jour sans que les acteurs politiques, publics et privés, les médias, les citoyens n’évoquent dans leurs discours le rôle, l’impact, le déficit réel ou supposé des politiques publiques. OGM, déchets nucléaires, emploi, politiques migratoires, réformes des retraites, de la sécurité sociale ou de l’hôpital, crises sanitaires, grenelle de l’environnement, carte judiciaire, politiques pénales, « plans banlieues » sont autant de mots valises qui renvoient aux formes de plus en plus complexes de l’action publique. Aussi familier soit-il, le terme « action publique » recèle cependant une grande diversité de sens, d’approche et d’analyse. Partant de ce constat, le cours invite à réfléchir aux conditions de possibilité d’une science sociale de l’action publique. Il poursuit ainsi deux objectifs majeurs. Il revient, d’une part sur les principes fondamentaux et les grands enjeux de l’action publique : définition(s) et caractérisation des politiques publiques, type(s) de politiques publiques, transformation historique de l’action publique, mise en œuvre et construction des problèmes publics, instrumentation de l’action publique…etc. Il entend, d’autre part, proposer un état des savoirs et des recherches à partir de l’analyse et de la présentation d’études de cas.

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Syllabus : The Political Regime of France

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