Espace de discussion et d'échanges techniques, administratifs, organisationnels
Ce cours est assuré par Stéphanie Burgaud, MCF en histoire contemporaine à Sciences Po Toulouse et directrice du CEP.
Les carrières dans le secteur public comme privé possèdent de plus en plus une dimension internationale et supposent donc, si ce n’est une formation complète en relations internationales (DNM, DU spécialisés, etc.), au moins de solides connaissances sur le fonctionnement du système international.
A cette fin, ce cours propose d’étudier la gouvernance internationale depuis sa formation au 19ème siècle jusqu’à nos jours. Le siècle fondateur des RI contemporaines connaît en effet depuis deux décennies un profond renouvellement historiographique qui permet de penser autrement la gouvernance. Nous verrons notamment pourquoi et comment elle oscille entre des tentatives de système collectif d’organisation et de régulation (concert européen, SDN, ONU), d’une part, et des systèmes d’alliance bilatérales ou régionales (triplice, OTAN, etc.), d’autre part.
Bibliographie indicative
Pierre Renouvin, Histoire des relations internationales, Paris, Hachette, 1994 (réédition), 3 tomes
Paul Schroeder, Austria, Great Britain and the Crimean War. The destruction of the European Concert, Ithaca, Cornell Univ. Press, 1972, XX-544 p.
Maurice Vaïsse, Dictionnaire des relations internationales au XXème siècle, Paris, Colin, 2000.
Maurice Vaïsse, Histoire des relations internationales de 1945 à nos jours, Paris, Colin, 2008 (1ère édition : 1991)
Pierre Gerbet (dir.), Le rêve d'un ordre mondial de la SDN à l'ONU, Paris, Imprimerie nationale, 1996
Pierre Grosser, Les temps de la guerre froide. Réflexions sur l'histoire de la guerre froide et les causes de sa fin, Bruxelles, Complexe, 1995
Hélène Carrère d'Encausse, Six années qui ont changé le monde 1985-1991, Fayard, 2015, 432 p.
- Enseignant: STEPHANIE BURGAUD
The lecture aims to present the normative power of the IOs, through the dynamics of the Creators-Creature paradigm in Public International Law. The fundamental distinction between primary and derived subjects of International Law guides the analysis on the origins, as well as on the use and the limits of the normative power in the international arena (apanage of State sovereignty; principal of conferral, theory of competences, etc.). A comparative approach based on a classification of IOs is also key in order to clarify the transcending legal effects of the normative power not only in the international legal order, but also in the domestic legal orders.
Selective Bibliography
R. VIRZO, Evolutions in International Organizations, 2015, Leiden-Boston, Brill Nijoff.
S. P. HANDLER, International politics: classic and contemporary readings, 2013, London, CQ Press
C. WARBRICK, S. TIERNEY, Towards an 'international legal community’? The sovereignty of states and the sovereignty of international law, 2006, London, ADI
K. K COGAN, I. HURD, I. JOHNSTONE, The Oxford handbook of international organizations, 2016, Oxford, OUP
R-J. DUPUY, A handbook on international organizations, 2nd ed., 2011, Hague, Hague Academy of international law
A. BJORKDAHL, N. CHABAN, J. LESLIE, A. MASSELOT, Importing EU norms : conceptual framework and empirical findings, 2015, Springer
J. KLABBERS, International Law, 2017, Cambridge, CUP
J. KLABBERS, An Introduction to International Organizations Law, 2015, Cambridge, CUP
P. EECKHOUT, EU External Relations Law, 2011, Oxford, Oxford EU Library
official websites International/European Organizations
Reviews of European/international Law
- Enseignant: OANA ANDREEA MACOVEI
Le cours débutera par une rapide présentation de ce à quoi correspond la sociologie, de son histoire et de la place qu’occupe en son sein l’étude des organisations. Il présentera ensuite de façon synthétique les principaux résultats atteints par les sociologues des organisations afin que les stagiaires en perçoivent l'utilité et la nature. Ces résultats seront mis en perspective de façon plus approfondie. Le cours montrera les enseignements qui en ont été tirés et les théories qui les ont développés. Il décrira enfin les renouvellements et les perspectives actuelles, sur le plan théorique mais aussi pratique.
- Enseignant: XAVIER MARCHAND TONEL
Dans ce cours, il s’agit d’aborder les appartenances, qu’elles soient ethniques ou nationales, religieuses ou sexuelles, dans leur caractère d’appartenances construites, conséquences d’une catégorisation faisant intervenir mémoire, langue, territoire, genre, et également lois et réglementations.
Le cours de propose entre autres de montrer que même si ces appartenances sont construites, elles sont très souvent rapportées à une « pseudo-nature », du fait même qu’elles sont ressenties avec forte intensité par les acteurs sociaux
- Enseignant: ISABELLE LACOUE LABARTHE